Оновлено: 29.09.2010

До уваги студентів 5 курсу

Питання до диф. заліку з педагогічної практики для студентів 5 курсу:

ОКР "Спеціаліст" (32 Kb)

ОКР "Магістр" (31 Kb)

ОКР "Спеціаліст" ("Дефектологія") (36 Kb)

ОКР "Магістр" ("Дефектологія")  (35 Kb)

Матеріали педагогічної практики (психолого-педагогічний розділ) для студентів  ДЕННОЇ форми навчання освітньо-кваліфікаційного рівня    "СПЕЦІАЛІСТ" (194 Kb)  

Матеріали педагогічної практики (психолого-педагогічний розділ) для студентів ДЕННОЇ форми навчаня освітньо-кваліфікаційного рівня   "МАГІСТР" (179.5 Kb)

Матеріали педагогічної практики (психолого-педагогічний розділ) для студентів

ЗАОЧНОЇ форми навчання (125.5 Kb)

Матеріали педагогічної практики (психолого-педагогічний розділ) для студентів  4 курсу (260 Kb)

Програма педагогічної практики (4 курс) (117 Kb)

Питання до заліку з педагогічної практики (4 курс) (29 Kb)

З історії становлення та розвитку кафедри

 Загальноуніверситетська кафедра педагогіки та психології є однією з перших кафедр Херсонського державного університету, заснованого в жовтні 1917-го року. Першим ректором педагогічного інституту був дійсний статський радник Федір Степанович Страхович, який і викладав педагогіку.

         У повоєнні роки в галузі педагогіки працювали такі видатні спеціалісти, як: Студеникін А.С., Беккер Р.І., Романенко І.В., Руденко Л.П., Бугаєвич І.В., Орлов С.І., Костилев Ф.В., Соловйов В.І., Кудима О.П., Богданова Е.Т., Фролова Д.В., Прилепський К.К., Коньков М.М., Сіомашко К.А., Літко Ф.Ф., Павлютенков Є.Є.

         Зросли та набули професійного досвіду на кафедрі, здобувши наукові ступені кандидата, доктора педагогічних та психологічних наук, а також звання доцентів, професорів, члени кафедри: Нусінова Ж.Н., Філіпова В.П., Барбіна Є.С., Дячкова Т.В., Кузьменко В.В., Панченко О.В., Шипко А.Л., Великий В.М., Яцула Т.В., Бабіч Л.В., Романько Т.І., Федяєва В.Л.

         У різний час завідувачами кафедри педагогіки та психології були провідні вчені-педагоги:

·        Боришполець Григорій Михайлович,

·        Винник Іван Андрійович,

·        Катренко Гаврило Прокопович,

·        Пєтухов Євген Іванович,

·        Нусінова Жанна Наумівна,

·        Дячкова Тамара Василівна,

·        Єрьомкін Анатолій Ілліч,

·        Кузьменко Василь Васильович.

         На теперішній момент завідувачем кафедри є кандидат педагогічних наук, професор Федяєва Валентина Леонідівна. До складу кафедри входять 2 професори, 14 доцентів, 6 старших викладачі, 1 викладач.

         Члени кафедри працюють в усіх інститутах та факультетах університету та викладають такі предмети:

1. Педагогіка 
2. Педагогіки та психологія
3. Психологія
4. Етика соціально-педагогічної діяльності
5. Етнопедагогіка сім'ї 
6. Етнопсихологія
7. Загальна педагогіка
8. Інтелектуальна власність
9. Історіографія історії педагогіки
10.  Комунікативні процеси у навчанні
11.  Методика організації волонтерського руху наукові основи менеджменту освіти
12.  Основи соціалізації особистості
13.  Педагогіка вищої школи і Болонський процес
14.  Педагогіка і психологія вищої школи
15.  Педагогічне краєзнавство
16.  Порівняльна педагогіка у контексті Болонського процесу
17.  Психологія діяльності та навчальний менеджмент
18.  Психологія та педагогіка
19.  Психолого-педагогічні засоби міжособистісного спілкування
20.  Самовиховання та самореалізація
21.  Сімейне виховання
22.  Соціалізація і виховання дітей в сім'ї
23.  Соціалізація особистості
24.  Сучасні дидактичні системи
25.  Сучасні педагогічні технології технологія роботи за місцем проживання
26.  Технологія роботи соціального гувернера   

Професорсько-викладацький склад кафедри педагогіки та психології

·        кандидат педагогічних наук (к.п.н.), профессор Федяєва В.Л., завідувач

·        старший викладач Корольова І.І., заступник завідувача

·        д.п.н., проф. Барбіна Є.С., голова редколегії збірника наукових праць ВАК України «Педагогічні науки»

·        к.п.н., доц. Бєлан Г.В., заступник завідувача з наукової роботи

·        к.п.н., доц. Блах В.С.

·        к.п.н., доц. Бутенко Н.І.

·        к.п.н., доц. Дячкова Т.В., голова науково-методичного семінару

·        к.п.н., доц. Кондратенко Г.М.

·        к.п.н., доц. Кузьменко В.В.

·        к.психол. н., доц. Кулик С.М.

·        к.п.н., доц. Панченко О.В.

·        к.психол.н., доц. Попович І.С.

·        к.п.н., доц. Романько Т.І.

·        к.п.н., доц. Слюсаренко Н.В.

·        к.п.н., доц. Стеценко Н.М.

·        к.п.н., доц. Шипко А.Л.

·        к.п.н., доц. Юркова Т.Ф.

·        к.п.н., доц. Яцула Т.В.

·        к.п.н., доц. Сараєва О.В.

·        ст. викл. Гамоцька Ж.О.

·        ст. викл. Єлькіна В.В.

·        ст. викл. Самсакова І.В.

·        ст.  викл. Кравченко Т.В.

·        ст.  викл. Сараєва Л.Ю.

·        викладач Александрова Г.М.

До співпраці на кафедрі залучено кращих працівників освіти України:

·        д.п.н., проф., академік Академії педагогічних наук України Сухомлинська О.В.

·        д.психол.н., проф. Бех І.Д.

·        д.п.н., проф. Звєрєва І.Д.

·        д.п.н., проф. Маслов В.І.

·        д.п.н., проф. Калашник Н.Г.

·        д.п.н., проф. Чурюмов К.І.

·        д.п.н., проф. Пустовіт Г.П.

·        д.п.н., доц. Кравченко Т.В.

Наукові проблеми, що розробляються на кафедрі:

Естетичне виховання – доц. Бутенко Н.І., доц. Яцула Т.В., ст. викл. Корольова І.І.,

Педагогічна майстерність – проф. Барбіна Є.С., к.п.н. Кондратенко Г.М.

Самоосвіта і саморозвиток – проф. Федяєва В.Л., доц. Стеценко Н.М.

Трудове виховання  - доц. Кузьменко В.В., доц. Слюсаренко Н.В.

Туризм і краєзнавство – доц.  Шипко А.Л.

Актуальні проблеми історії педагогіки - проф. Федяєва В.Л., доц. Бєлан Г.В., доц. Сараєва О.В., ст. викл. Кравченко Т.В.

На кафедрі функціонує аспірантура та докторантура. Проф. Федяєва В.Л., проф. Барбіна Є.С., доц. Кузьменко В.В., доц. Панченко О.В., доц. Стеценко Н.М., доц. Яцула Т.В., доц. Шипко А.Л. та провідні вчені з інших освітніх установ України керують науковою роботою близько 40 аспірантів.

Постійним періодичним виданням кафедри є збірник наукових праць ВАК України «Педагогічні науки», редакційну колегію якого очолює д.п.н., проф. Барбіна Є.С.

-   На кафедрі під керівництвом к.п.н., доц. Дячкової Т.В. працює науково-методичний семінар, що допомагає викладачам кафедри підвищувати  професійний та науковий рівні. Так, зокрема, протягом 2008-2009 навчального року  було обговорено теми: «Основні напрями сучасних науково-педагогічних досліджень», «Музей як засіб виховання молоді», «Психолого-педагогічні основи підтримки дитини в процесі її особистісного розвитку», «Сучасні уявлення про моральне виховання». 

Методичний кабінет кафедри педагогіки та психології забезпечує інформаційні потреби студентів та викладачів: 16 періодичних спеціалізованих видань, велика кількість навчальної та наукової літератури з питань теорії та історії педагогіки, психології, методики виховної роботи тощо. Вагому частину  бібліотеки методичного кабінету посідають методичні розробки та рекомендації викладачів кафедри педагогіки та психології для допомоги студентам.

Сьогодні кафедра педагогіки та психології спрямовує свої зусилля на розробку й оновлення змісту всіх навчальних курсів, активізацію науково-дослідної роботи тощо.       

Тематика індивідуальних завдань для студентів 2 курсу 

1.     Національне виховання школярів.

2.     Методи стимулювання діяльності (поведінки) вихованця.

3.     Історичні особливості процесу виховання молоді.

4.     Трудове виховання учнів в умовах ЗОШ.

5.     Особливості вивчення рівня вихованості учнів в процесі педагогічних досліджень.

6.     Естетичне виховання учнів в умовах ЗОШ.

7.     Виховання учнів в колективі.

8.      Педагогічне керівництво учнівським самоврядуванням.

9.     Фізичне виховання  учнів в умовах ЗОШ.

10. Особливості використання інтерактивних методів навчання в педагогічному процесі.

11. Особливості використання педагогічних діагностичних засобів у педагогічному дослідженні.

12. Соціально-педагогічна характеристика сучасних умов виховання молоді.

13. Формування суспільної свідомості особистості.

14. Психолого-педагогічні механізми впливу на особистість.

15. Методи і прийоми виховання.

16. Правове виховання учнів в умовах ЗОШ.

17. Система закладів освіти в Україні.

18. Планування виховної роботи в школі, ПТУ.

19. Сімейне виховання в сучасних умовах.

20. Екологічне виховання учнів в умовах ЗОШ.

21. Зв’язок виховної роботи школи і позашкільних виховних закладів.

22. Історія розвитку класичної та реальної освіти.

23. Контроль практичних вмінь та навичок учнів.

24. Оцінка та відмітка в умовах ЗОШ.

25. Позаурочні форми навчальної роботи з учнями.

26. Використання методу проблемного викладання навчального матеріалу.

27. Принцип розвиваючого навчання. Шляхи його реалізації.

28. Інновації в педагогіці та передовий педагогічний досвід.

29. Історія розвитку української народної педагогіки.

30. Естетичне виховання в системі національної педагогіки.

31. Естетичне виховання в сім’ї засобами української народної педагогіки.

32.Виховання засобами української народної педагогіки в навчально-виховному процесі.

33.Педагогічні погляди Г.С.Сковороди.

Тематика індивідуальних завдань для студентів 3 курсу

1.     Історія розвитку української народної педагогіки.

2.     Естетичне виховання в системі національної педагогіки.

3.     Естетичне виховання в сім’ї засобами української народної педагогіки.

4.     Виховання засобами української народної педагогіки в навчально-виховному процесі.

5.     Педагогічні погляди Г.С.Сковороди.

6.     Елементи педагогіки у філософських системах стародавнього світу.

7.     Спартанська та Афінська системи виховання.

8.     Братські школи в Україні.

9.     Педагогічні погляди Й.Ф.Гербарта.

10. Школа і педагогічна думка епохи Відродження.

11. Аналіз епохи просвітительства в Європі.

12. Педагогічна система Я.А.Коменського.

13. Сутність теорій походження виховання.

14. Педагогічна система ієзуітів.

15. Виховання і освіта в епоху Середньовіччя.

16. Педагогічна система И.Г.Песталоцці.

17. Педагогічна система Ф.Дістервега.

18. Педагогічна думка у Київській Русі.

19. Формування особистості в педагогічній спадщині Г.Сковороди.

20. Софія Русова в контексті розвитку педагогічної думки.

21. Педагогічна діяльність М.Корфа.

22. Розвиток педагогічної думки України у ХУІІ ст.

Тематика індивідуальних завдань для студентів 3 курсу 

1.     Історія розвитку української  загальноосвітньої школи.

2.     Вплив соціально-політичних чинників на становлення освіти в Україні..

3.     Естетичне виховання в сім’ї засобами української народної педагогіки.

4.     Навчанння засобами української народної педагогіки в навчально-виховному процесі.

5.     Вплив культурологічних чинників на становлення освіти в Україні.

6.     Елементи педагогіки у філософських системах стародавнього світу.

7.     Вплив організаційно-педагогічних чинників на становлення освіти в Україні..

8.     Теоретичні основи організації роботи у загальноосвітніх навчальних закладах України ХХ століття.

9.     Методичні основи організації роботи у загальноосвітніх навчальних закладах України ХХ століття.

10. Школа і педагогічна думка епохи Відродження.

11. Аналіз епохи просвітительства в Європі.

12. Педагогічна система Я.А.Коменського.

13. Сутність теорій походження виховання.

14. Педагогічна система ієзуітів.

15. Основні чинники впливу на становлення виховання і освіти в епоху Середньовіччя.

16. Теоретико-методичні засади навчально-виховної роботи школи ХХ століття.

17. Теоретико-методичні засади інтеграції знань в учнів загальноосвітньої школи ХХ століття.

18. Педагогічна думка у Київській Русі і її вплив на зміст освіти.

19. Формування особистості в педагогічній спадщині Г.Сковороди.

20. Софія Русова в контексті розвитку педагогічної думки і загальноосвітньої школи.

21. Теоретико-методичні засади отримання учнями цілісних знань в загальноосвітніх школажХХ століття.

22. Розвиток педагогічної думки і школи України в ХУІІ –ХХ ст.

23. Історія розвитку поняття «наукова картина світу».

24. Історія розвитку форм навчання.

25. Історія розвитку засобів навчання.

26. Історія розвитку методів навчання.

27. Історія розвитку дидактичних принципів.

28. Історія розвитку технологій навчання.

29. Історія розвитку наочності навчання.

30. Історія розвитку інтерактивного навчання.

31. Історія розвитку інтегративних підходів до навчання.

32. Історія розвитку сільської школи в ХІХ-ХХ столітті.

33. Історія розвитку змісту навчання у загальноосвітніх навчальних закладах.

Тематика індивідуальних завдань для студентів 3 курсу

1.Елементи педагогіки у філософських системах стародавнього світу.

2.     Спартанська та Афінська системи виховання.

3.     Братські школи в Україні.

4.     Педагогічні погляди Й.Ф.Гербарта.

5.     Школа і педагогічна думка епохи Відродження.

6.     Аналіз епохи просвітительства в Європі.

7.     Педагогічна система Я.А.Коменського.

8.     Сутність теорій походження виховання.

9.     Педагогічна система ієзуітів.

10. Виховання і освіта в епоху Середньовіччя.

11. Педагогічна система И.Г.Песталоцці. .

12. Педагогічна система Ф.Дістервега.

13. Педагогічна думка у Київській Русі.

14. Формування особистості в педагогічній спадщині Г.Сковороди.

15. Софія Русова в контексті розвитку педагогічної думки.

16. Педагогічна діяльність М.Корфа.

17. Розвиток педагогічної думки України у ХУІІ ст.