|
|
Постулати для студента:
1. Знання не передаються.
2. Ваша вартість визначається вашою мотивацією.
3. Для професіоналів головне компетенція.
4. Не намагайтесь запам’ятати. Намагайтеся зрозуміти.
5. Усвідомити – краще, ніж зрозуміти.
|
Неперервність – нездійсненна мрія Дискретності.
Дискретність – ілюзія Неперервності.
Натхнення – це Невігластво, помножене на Інтуїцію
плюс майстерна Аргументація.
Забагато інформації – енергія.
Забагато енергії – хаос.
Споглядання – це, коли пам’ятаєш тільки Сучасне.
Неперервність – нездійсненна мрія Дискретності.
Дискретність – ілюзія Неперервності.
|
Співаковський Олександр Володимирович
Проректор з науково-педагогічної роботи, інформаційних технологій, міжнародних зв’язків, завідувач кафедри інформатики, кандидат фізико-математичних наук, доктор педагогічних наук, почесний професор академії імені Яна Длугоша, професор, заслужений працівник освіти України. |
Нова парадигма освіти. (моє бачення)
|
 |
1. Глобальні знання, з точки зору:
- Створення
- Підтримки та розвитку
- Доступу |
 |
2. Глобальні освітні класи |
 |
3. WEB - мультимедіа відображення об'єктів |
 |
4. On/Off-line системи доступу до навчальної інформації |
 |
5. Інтеграція навчальних ресурсів |
 |
6. Багатомовність освітнього простору |
 |
7. Асинхронність сучасних моделей управління навчанням |
 |
8. Гармонізація із середовищем |
 |
9. Формування соціально-інформаційної імунної системи особистості |
|
Феномени.
|
 |
Викладач втратив монополію на знання |
 |
Студенти отримали необмежений доступ до інформаційних ресурсів |
 |
Феномен “червоного зміщення” у розширенні інформаційно-комунікаційного простору
|
 |
Наявність якісно і кількісно різних ІКТ-компетенцій у молодого і старшого поколінь
|
Фото / Події
|
|
|